მეცხრე დღე

ჩემი პროექტის პორტფოლიო    "დედაბუნება"

მერვე დღე

მოცემული მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა დამოუკიდებელი მსწავლელისა და დიფერენცირებული სწავლების და ურთიერთდამოკიდებულება რამდენიმე თვალსაზრისით.

გავეცანით დიფერენცირებული სწავლების 3 ტიპი: 1. განსაკუთრებული საჭიროებების მქონე მოსწავლეები.    2. არაქართულენოვანი მოსწავლეები.   3. განსაკუთრებული ნიჭით დაჯილდოვებული მოსწავლეები.

ჩვენმა ჯგუფმა მოვარგეთ სავარჯიშო არაქართულენოვან მოსწავლეებს.

მოსწავლეების მხარდასაჭერად შევადგინეთ ელექტრონული სავარჯიშო.

შევიტანეთ ცვლილებები პროექტის შაბლონში დიფერენცირებულ სწავლებასთან დაკავშირებით.

გავეცანით ფასილიტაციის ნიმუშებს.

მე-7 დღე

მიმდინარე მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა  მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები მიმდინარე თვალსაზრისით.
რუბრიკით შეფასება,თვით სეფასების რუბრიკა.

მე-5 დღე

შევქმენინი პრეზენტაცია.გავეცანით როგორ დავიცვათ საავტორო უფლებები.

მე-4 დღე

ამ მოდულის ფარგლებში ვისწავლე  განმავითარებელი შეფასების ფორმები.შევავსეთ პროექტის შაბლონში შეფასების  რუბრიკა.შეფასება დამეხმარება მონიტორინგი გავუწიო მოსწავლეთა შესრულებულ სამუშაოებს.

მესამე დღე

გამოვიყენეთ ეროვნული სასწავლო გეგმა,ბლუმის ტაქსონომია,შევისწავლეთ პროექტის დაგეგმა, პროექტის გეგმის შაბლონი.

მე-2 დღე

ტრენინგის მე- 2 დღეს გავეცანი   რომ შევქმნათტ   პროექტი